ORDEN ENS/211/2016, de 27 de julio, de modificación de la Orden ENS/330/2014, de 6 de noviembre, del procedimiento de promoción docente por estadios.
| Sección | Disposiciones Generales |
| Emisor | DEPARTAMENTO DE ENSEÑANZA |
| Rango de Ley | Orden |
El artículo 2 de la Orden ENS/330/2014, de 6 de noviembre, establece que la promoción retributiva de los funcionarios docentes de carrera se realiza mediante cinco estadios diferentes de promoción y que la promoción retributiva de los funcionarios docentes en prácticas e interinos y del profesorado de religión se realiza mediante tres estadios diferentes de promoción.
Dado que el punto 5 del Acuerdo GOV/70/2016, de 31 de mayo, de medidas en materia de personal docente dependiente del Departamento reconoce el cuarto y quinto estadio de promoción docente al personal funcionario en prácticas, interino y, con el trámite previo ante el comité intercentros, al profesorado de religión, con los mismos requisitos y condiciones aplicables al personal docente funcionario de carrera, hay que hacer la oportuna modificación.
Efectuado el trámite de consulta a los representantes sindicales de la Mesa sectorial del personal docente no universitario,
Ordeno:
Se modifica el artículo 2 de la Orden ENS/330/2014, de 6 de noviembre, del procedimiento de promoción docente por estadios, que queda redactado en los siguientes términos:
"Artículo 2
Características
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La promoción retributiva de los funcionarios docentes de carrera, en prácticas e interinos y del profesorado de religión, se realiza mediante cinco estadios diferentes de promoción que conllevan diferentes niveles retributivos del complemento específico.
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Los elementos definidores del sistema de promoción docente son los siguientes:
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La permanencia en servicio activo o servicios especiales en cuerpos docentes, o con contrato laboral como profesor de religión.
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La implicación en la mejora de los resultados del centro.
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El desarrollo de funciones de especial responsabilidad o representatividad.
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La formación permanente y académica.
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La participación en actividades complementarias, colonias y planes de entorno y la creación de materiales educativos digitales.
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